de leerling omarmen voor wie hij is, in plaats van wie je verwacht dat hij is.
De verbinding
Zo goed als alles wat we belangrijk vinden binnen het onderwijs start met verbinding. De veiligheid in een klas, leerlingen die zichzelf kunnen zijn, onderlinge waardering, motivatie, goede leerresultaten, gezonde identiteitsontwikkeling: alles start met een gevoel van verbondenheid tussen leerling en de medewerkers van een onderwijsinstelling.
Dat is niets nieuws: zinnen als ‘relatie voor prestatie’ en ‘ze willen gewoon gezien worden’ kennen we allemaal. Desondanks voelen leerlingen zich steeds minder verbonden met hun school. Met name voor burgerschap is dit een probleem: een gevoel van veiligheid en sociale cohesie is een voorwaarde voor effectief en betekenisvol burgerschapsonderwijs.
De stoïsche methodiek
Ik ontwikkelde een methodiek die ik jarenlang zelf heb toegepast, en vervolgens aan veel (startende) mentoren, coaches en intern begeleiders uit heb mogen leggen. Het laat je radicaal anders maar fundamenteel beter naar gedrag kijken. Het heeft een stoïcijnse basis, maar gebruikt ook elementen uit de ACT therapie, transactionele analyse en contextuele leerlingbegeleiding.
En wanneer dat ingewikkeld klinkt – dat is het niet. Het is de meest eenvoudige manier om écht een verschil te maken. Juist voor leerlingen die jou het hardst nodig hebben.
- Tik op de kaarten voor meer informatie:
De positieve oorsprong
De contextuele vergissing
De juiste identiteitspositie
En wat levert dat op?
Verbinding
Je relatie met leerlingen verbetert – dit maakt alles wat we belangrijk vinden eenvoudiger.
Energiebalans
Jouw energie zou prioriteit nr. 1 moeten zijn binnen het onderwijs. Leer er goed mee om te gaan.
Emoties
Zet je emoties om in brandstof ter verbetering van jezelf en je klas.
Werkplezier
Jouw werkplezier bepaalt een gezonde toekomst. Van jezelf én je leerlingen.
Nee! Zeker niet. Je kunt deze methodiek hoe dan ook toepassen. Maar stoïcijnse kennis maakt zowel deze methodiek als omgang met leerlingen eenvoudig, vanzelfsprekend en leuker.
Wat de stoïcijnen ons leren is niet zozeer een filosofie als wel een levenswijze. De kennis uit de filosofie moeten we uitdragen, maar daar hoef je geen toga voor te gaan dragen of het vak filosofie geven. Wanneer je kinderen opvoedt in je eigen gezin heb je wellicht ook een keer een boek van een pedagoog gelezen, maar je gaat de kennis uit dat boek niet reproduceren. Je gaat je kinderen opvoeden.
De woorden ‘filosofie’ en ‘stoïcijnen’ hoeven dan ook niet te vallen binnen je school. Niet doen! Je legt jezelf een bijna academische taak op, het gaat weerstand oproepen bij leerlingen (“saaaaaaaaiiiiii!!”), en liefhebbers van andere filosofieën, godsdiensten en levenswijzen voelen zich wellicht tekort gedaan.
Filosofie moet worden beoefend en voorgeleefd. Deze methodiek draagt daar aan bij.
Een website is geen geschikte plaats om deze methodiek in meer detail uit te leggen en er mee te oefenen. Wanneer je meer wilt weten over deze methodiek, onderwijs en filosofie, dan kun je het boek [link] lezen dat ik over deze onderwerpen heb geschreven. Wanneer je meer praktisch aan de slag wilt gaan kun je kijken of je deel kunt nemen aan een webinar, inspiratiesessie of training. Of neem even contact op wanneer je andere vragen hebt, leuk om van je te horen!
Hier hoef je toch geen filosoof voor te zijn?
Nee, zeker niet! Je kunt deze methodiek hoe dan ook toepassen. Maar stoïcijnse kennis maakt zowel deze methodiek als de omgang met leerlingen eenvoudig, vanzelfsprekend en leuker.
Wat de stoïcijnen ons leren is een levenswijze. De kennis uit de filosofie moeten we uitdragen, maar daar hoef je geen toga voor te gaan dragen of het vak filosofie geven. Wanneer je kinderen opvoedt in je eigen gezin heb je wellicht ook een keer een boek van een pedagoog gelezen, maar je gaat de kennis uit dat boek niet reproduceren. Je gaat je kinderen opvoeden.
De woorden ‘filosofie’ en ‘stoïcijnen’ hoeven dan ook niet te vallen binnen je school. Filosofie moet worden beoefend en voorgeleefd. Deze methodiek draagt daar aan bij.
Meer weten?
Je vindt in dit blog meer uitleg over de methodiek. Maar de eerlijkheid gebiedt te zeggen dat een website geen geschikte plek is om deze methodiek volledig te begrijpen en er mee te oefenen. Wanneer je meer wilt weten over deze methodiek, onderwijs en filosofie, dan kun je het boek lezen dat ik over deze onderwerpen heb geschreven. Wanneer je meer praktisch aan de slag wilt, neem even contact op – leuk om van je te horen!
Verder lezen
De stoïsche methodiek
