tieners van nu & de wereld van morgen
Tieners in de huidige tijd…
- Tik op de kaarten voor meer informatie:
…hebben minder motivatie voor school en moeite met plannen en concentreren.
De ervaren verbinding met school wordt minder terwijl de ‘verbinding’ met wifi en telefoon sterk is toegenomen. De hoeveelheid keuzes op ieder moment, voor iedere actie is groter dan ooit en zorgt voor stress en afleiding.
…willen meer aandacht voor persoonlijke ontwikkeling op school
De helft van de tieners in Nederland geeft aan dat er geen aandacht is voor mentale gezondheid op school, of dat ze niet weten of school daar aandacht aan besteedt. Vrijwel alle jongeren zeggen daar wel behoefte aan te hebben.
…kampen met grote onzekerheid, meer depressiviteit en kunnen slecht omgaan met tegenslag
‘Er is geen gezondheid zonder mentale gezondheid’ (WHO). Mentaal welzijn helpt tegen psychische klachten en stoornissen, verhoogt het zelfvertrouwen en verbetert onderlinge relaties.
Het onderwijs…
…wordt gevraagd een grotere rol te spelen in mentaal welbevinden
In 'De Staat van het onderwijs' benadrukt de wetgever het belang van sociale en persoonlijke vaardigheden als doelstelling binnen het onderwijs: “Om deze
brede ontwikkeling te bereiken (en de sociale functie van onderwijs te vervullen) is het belangrijk dat leerlingen en studenten zich goed voelen en zich
gezien en geaccepteerd voelen.”
…wordt gevraagd om burgerschap sterker te borgen in het curriculum
Sinds 2021 moeten scholen actief burgerschap en sociale cohesie bevorderen. Dit gaat ver: één van de kerndoelen is mogelijkheden verkennen om een bijdrage aan de samenleving te leveren. Hoe activeren we leerlingen om actief te zijn buiten de muren van de school?
…moet zich (opnieuw) aanpassen aan grote maatschappelijke veranderingen
De komende decennia zal een ieder (nog meer) overspoeld raken door een veelheid aan informatie, en zullen mensen door ontwikkelingen als AI regelmatig van baan moeten wisselen. Om in zo’n wereld te overleven zijn kennis en vaardigheden ondergeschikt aan de mogelijkheid om op jezelf en de ander te kunnen vertrouwen.
…heeft een schrijnend tekort aan personeel en ervaart hoge werkdruk
Dit is in iedere sector een probleem, maar in het onderwijs niet minder dan dramatisch. Frustratie en stress bij begeleiders heeft directe negatieve invloed op het welbevinden van leerlingen, het pedagogisch klimaat en (daarmee) schoolresultaten.
Grote noodzaak tot verandering,
Het onderwijs moet enerzijds zorgen voor gezondheid en werkplezier van docenten en begeleiders. Daarnaast is het belang van persoonsvorming van leerlingen en 'goed burgerschap' sterker in de wet verankerd. Dit lijken onafhankelijke uitdagingen, maar dat zijn ze niet.
waarbij filosofie een fundament vormt dat alle uitdagingen makkelijker maakt.
En nee - filosofie is geen oplossing voor alles. Maar een aantal stoïcijnse lessen integreren in het dagelijks onderwijs zorgt al voor lagere werkdruk, meer werkplezier, betere relaties met leerlingen, en geeft daarmee ruimte voor toekomstbestendige ontwikkeling.
En mocht je nu denken…
“Jaja! Dus filosofie gaat zorgen voor een betere concentratie van onze leerlingen?!”
…dan daag ik je uit om jezelf verder te verdiepen. Want (jaja!) dát is wat het kan doen!
Verder lezen
Werkplezier en goed burgerschap
Er is een voorwaarde om effectief met burgerschap aan de slag te kunnen gaan.
Algoritmes en zelfverbetering
In een door technologie gedomineerde wereld zijn zelfkennis en innerlijke rust nodig om je staande te houden.
Herbebossing van het brein
Over wilskracht zaaien, irritatie snoeien en plezier oogsten.